5. Servizi e attivitą

5.1. Orientamento

Viene realizzato mediante:

• una giornata aperta nel mese di dicembre;
• partecipazione a campus organizzati dalle scuole superiori;
• opuscolo di presentazione del Liceo;
• incontri con docenti delegati dal D.S. presso le scuole medie e presso il Liceo Severi;
• colloqui personali, su appuntamento, con i membri del Consiglio di presidenza;

• Incontri organizzati dal docente referente con docenti e studenti universitari, rivolti agli allievi delle classi IV e V, con distribuzione delle pubblicazioni pervenute al Liceo;
• presentazioni organizzate dalle varie facoltà presso le loro sedi;
• test simulati, rivolti agli allievi del V anno e utili per una prima autoverifica, ispirati a quelli proposti per l’ingresso nelle facoltà universitarie più richieste.

Prevenzione della dispersione scolastica e ri-orientamento

In base alla normativa vigente sull’innalzamento dell’obbligo scolastico, tuttora in fase di perfezionamento, il biennio ha assunto la doppia natura di ultimo segmento di un percorso formativo dell’obbligo e, allo stesso tempo, di primo segmento di un corso superiore di Liceo Scientifico. Il nostro Istituto, in sintonia con lo spirito della legge, persegue sia il pieno successo formativo dei ragazzi, sia le finalità educative, didattiche e culturali proprie del Liceo Scientifico: una scuola, dunque, che garantisce il diritto all’istruzione attraverso la salvaguardia delle proprie peculiarità culturali.
In questo quadro generale di riferimento, si svolgono attività di accoglienza, di analisi delle competenze, di consolidamento, sostegno e recupero; nel caso in cui la scelta di questo tipo di scuola appaia poco rispondente alle capacità e attitudini di ragazze e ragazzi, viene agevolato il ri-orientamento verso percorsi formativi diversi.
Le famiglie saranno coinvolte in questa iniziativa di ri-orientamento e, attraverso incontri e colloqui, potranno intervenire attivamente per evitare dolorosi insuccessi formativi.

5.2. Gruppo di lavoro handicap

Presso il nostro istituto è costituito il Gruppo di Lavoro Handicap (GLH), come previsto dall’art. 315 del D.L. 297/94.

5.3. Educazione alla salute

Il nostro progetto salute considera il mondo emozionale dell'adolescente come il centro di aggregazione attorno a cui sviluppare la presa di coscienza e l'elaborazione delle tematiche e della cultura giovanile, promuovendo la dimensione creativa dei ragazzi perché siano protagonisti della propria crescita e del processo formativo. Pertanto sono previsti interventi di educazione alla salute che, declinati secondo modalità diverse (percorsi formativi guidati, conferenze, lavori di gruppo, colloqui individuali o di classe, interventi di informazione e prevenzione da parte di esperti esterni o di insegnanti interni, conferenze per i genitori ecc.) perseguano il benessere dei giovani nell’integrità della persona e nel rapporto con gli altri.

• C.I.C. (Centro di Informazione e Consulenza):
• consulenza e ascolto psicologico;
• accoglienza e ricevimento studenti per informazioni su servizi territoriali, attività promosse dalla scuola e altro.
• Incontri per le classi prime, seconde, terze e quarte con esperti della ASL in tema di prevenzione dipendenze, educazione all’affettività e alla sessualità, prevenzione AIDS, prevenzione di comportamenti “a rischio”.
• Conferenze di esperti per sensibilizzare i genitori su temi quali: rapporto genitori/figli, tossicodipendenze, violenza nei media.

5.4. Laboratorio teatrale

L'attività è stata avviata nel nostro Liceo nel 1992 ed è proseguita con continuità e successo. Ha consentito ai nostri studenti di ottenere importanti riconoscimenti in rassegne di teatro giovanile: festival "Spettacolo come Scuola" presso l'Auditorium S. Fedele di Milano (1995 e 1997), convegno del Centro Studi Pirandelliani di Agrigento (1997).
Il progetto intende promuovere lo sviluppo psicologico-relazionale e la dimensione artistica e creativa dello studente all'interno del gruppo. Il giovane è così protagonista e attiva la relazione con il gruppo di cui si sente parte, tramite la drammaturgia originale collettivamente elaborata, l'improvvisazione guidata e la messa in scena: il fare teatrale, l'attenzione al personaggio, al corpo, alla voce, all'intenzione espressiva divengono occasione di presa di coscienza di sé nella creatività della comunicazione teatrale.
Il laboratorio teatrale prevede incontri settimanali pomeridiani con esperto (regista teatrale) per la realizzazione di uno spettacolo.

5.5. Cineforum e laboratorio video

• Incontri tematici extra-curricolari di due ore, per il triennio, alla presenza di esperti che cureranno la presentazione dei film, la riflessione successiva alle proiezioni, l’analisi del contenuto e del testo filmico.
• Su richiesta degli studenti si attiverà anche un laboratorio per la realizzazione di brevi video originali.
  

5.6. Laboratorio musicale

In alcune classi è stato proposto in via sperimentale un laboratorio di studio della canzone d’autore con l’obiettivo, lavorando sui testi e sulle musiche, di riflettere sulla società contemporanea partendo da un’esperienza vicina agli studenti.

5.7. Tecnologie didattiche

• Gestione tecnica e organizzazione didattica del laboratorio telematico e multimediale;
• spazi di compresenza tra docenti di diverse discipline;
• corsi di formazione per docenti, non docenti e studenti;
• gestione del centro servizi telematico e multimediale presso la biblioteca di istituto, con assistenza alla preparazione di lavori individuali e di gruppo per l’esame di Stato;
• aggiornamento del sito web del Liceo;
• creazione di un archivio didattico multimediale a disposizione degli studenti per eventuali lavori di approfondimento e recupero;
• creazione di un archivio di programmazione didattica per i docenti;
• gestione esami per la patente ECDL in collaborazione con AICA;
• pubblicazione di esercizi e materiali di lavoro sul sito del Liceo.

5.8. Approfondimenti disciplinari e interdisciplinari

• Incontri interdisciplinari e di approfondimento tematico in vista dell’esame di Stato. La partecipazione degli studenti è libera e non vincolata al gruppo classe.
• Conferenze (con relatori interni ed esterni) rivolte agli studenti su temi storici, filosofici, letterari e interdisciplinari, incentrati in modo particolare sul Novecento.
• Gli studenti vengono accompagnati a dibattiti e conferenze organizzati da altri enti (Civiche Raccolte, Triennale, Planetario, CERN di Ginevra ecc.), a mostre e musei, a proiezioni cinematografiche e spettacoli teatrali.
• In base alle richieste vengono attivati corsi pomeridiani di preparazione agli esami ECDL per gli studenti che non frequentano i corsi PNI.

5.9. Attivitą sportive

Il giovane nelle sue attività motorie è impegnato nella concentrazione dell’energia espressiva che gli permette di conoscere la propria forza vitale e le potenzialità che può sviluppare. Le regole dell’attività sportiva prescelta lo conducono all’autocontrollo e al coordinamento con il movimento degli altri. Fare gruppo, costituire una squadra vuol dire acquisire consapevolezza di sé e degli altri, misurare le proprie e le altrui capacità. Con questo spirito vengono svolte attività come pallavolo e pallacanestro, nella formazione di squadre durante le ore extracurricolari svolte dai docenti di educazione fisica.

• attività pomeridiana di pallavolo
• attività pomeridiana di atletica presso l’Arena Civica
• campionati interni di pallavolo e calcetto
• atletica: gare di istituto presso il campo sportivo XXV aprile
• partecipazione ai campionati studenteschi di pallavolo, atletica, corsa campestre, nuoto, golf
• partecipazione al torneo di calcio interscolastico

5.10. Gare di matematica

Da anni il nostro Liceo aderisce alle seguenti iniziative:

• Olimpiadi della matematica, organizzate dalla Scuola Normale di Pisa in concerto con il Ministero della Pubblica Istruzione e con l’Unione matematici italiani; si svolgono a livello provinciale, nazionale e internazionale; sono gare a partecipazione individuale, indirizzate agli studenti del triennio;
• Mathématiques sans Frontières, organizzate dall’IRRE Lombardia su idea della Académie di Strasburgo e destinate alle classi seconde e terze; sono gare rivolte al gruppo classe e mettono in gioco sia le capacità individuali, sia le abilità nel pianificare le fasi e l’esito del lavoro in comune

5.11. Viaggi di istruzione

Gli insegnanti del Liceo Severi considerano estremamente valida la partecipazione a viaggi di istruzione in Italia e all’estero, per visitare mostre e musei, per conoscere la storia e la produzione artistica del nostro Paese e di altre realtà culturali. Tali attività vengono accuratamente preparate dai docenti delle singole materie, che effettuano così un proficuo lavoro interdisciplinare e le inseriscono nella programmazione di inizio d’anno. I viaggi di istruzione sono inoltre efficaci come momenti di aggregazione e socializzazione fra gli studenti.
Per ogni viaggio sono previsti un piano specifico dettagliato, che ne illustri motivazioni e finalità, e una relazione che permetta di verificare l’arricchimento umano e culturalenella formazione dello studente.

5.12. Patentino per ciclomotori

Il liceo organizza annualmente i corsi per il conseguimento del certificato di idoneità alla guida dei ciclomotori, il cosiddetto “patentino”, secondo quanto previsto dalla normativa vigente.
I corsi tenuti da esperti esterni, consistono in 12 ore di lezione sul codice della strada, cui si aggiungono alcune ore di educazione civica.

5.13. Volontariato

• Sensibilizzazione dei ragazzi al tema del volontariato; ente proponente l’Associazione Abbà per l’adozione a distanza dell’infanzia abbandonata, in collaborazione con altre associazioni no profit;
• incontri sui temi di economia e ambiente, con particolare attenzione ai paesi in via di sviluppo;
• incontri di sensibilizzazione ai problemi dell’interculturalità e dell’integrazione;
• incontri sui temi della pace, della giustizia sociale, dei diritti umani;
• incontri sui temi dell’informazione, del progresso, delle condizioni di lavoro (specialmente quello dei bambini), degli equilibri mondiali (finanza etica).

5.14. Rapporti esterni

Il Liceo Severi ha firmato convenzioni con le università milanesi ed è diventato sede di tirocinio per i neolaureati che intendono accedere all’insegnamento.
Inoltre, il Liceo organizza manifestazioni culturali e partecipa a quelle organizzate da altri enti nel territorio.

Il Dirigente scolastico
Prof. Paolo G. Saporiti

Approvato dal Collegio docenti in data 4 ottobre 2005 e adottato dal Consiglio di istituto il 25 ottobre 2005. Da considerarsi valido fino a modifica. Aggiornato annualmente per parti variabili senza necessità di revisione.