LS Severi / MIT di Boston

• Comunicato stampa

Il liceo scientifico Severi partner del MIT di Boston
L'istituto superiore milanese partecipa a un prestigioso scambio internazionale

Il secondo principio della termodinamica al Liceo Scientifico Severi di Milano si spiega su lavagna interattiva multimediale, nel laboratorio di fisica. E il professore? Parla inglese, anzi l'americano di Boston, ha 20 anni e alterna filmati, dimostrazioni pratiche e test "istantanei".

"Il nostro liceo partecipa, insieme a soli altri sette istituti italiani, a un'attività di cooperazione internazionale con il prestigioso MIT (Massachusetts Institute of Technology) di Boston" - spiega Catena Giovanna Moschella, dirigente scolastico del Severi.

Obiettivo di Highlights for high schools – questo il nome del progetto del Ministero dell'Istruzione dell'Università e della Ricerca – è quello di sperimentare modalità innovative per l'insegnamento delle materie scientifiche.

Concretamente, il progetto prevede il "prestito" al Severi di due studenti tirocinanti americani del MIT, con esperienza come teaching assistants e tutors. Questi, con la collaborazione dei docenti titolari, svolgono nelle classi del triennio lezioni di matematica e fisica.
"Non solo gli insegnamenti vengono impartiti in americano, ma soprattutto prevedono la metodica del MIT, un approccio meno teorico e più applicativo rispetto al nostro, con un grande impiego di supporti dal web" - dice ancora la professoressa Moschella.
E gli studenti? Sono entusiasti: l'"assaggio" di un altro metodo di insegnamento è un momento molto stimolante, oltre che un eccellente banco di prova del livello acquisito in inglese.

Conclusa la trasferta degli studenti americani, toccherà a un professore del Severi andare a Boston e imparare dal vivo il MIT way of teaching. Al suo ritorno a Milano, si trasformerà in formatore dei colleghi di matematica e fisica, in modo da garantire la più ampia ricaduta didattica del progetto.

A giugno, infine, sarà il momento di tirare le fila dell'intera iniziativa, insieme agli altri istituti che hanno partecipato al progetto. "Sarà l'occasione per valutare l'efficacia dell'iniziativa. E, perché no, per iniziare a lavorare a un eventuale seguito nel prossimo anno scolastico" - conclude la preside Moschella.

• Circolare interna del 12 novembre 2009
• Highlights for high schools (nel sito MIUR)